El clam d’alarma dels docents i l’onada de protestes que hi va associada no s’han acabat. La majoria de mestres i professors han manifestat que no en tenen prou amb una millora de sou, que al setembre continuaran lluitant per poder treballar amb dignitat i per la millora estructural d’un sistema educatiu que té moltes mancances i que desemboca en uns resultats que no agraden a ningú.
Una de les mesures de protesta més controvertides (i potser, per això mateix, més justificades i efectives) ha estat la d’aturar, si no hi ha un acord, les sortides i activitats fora dels centres, la qual cosa inclou, naturalment, les colònies. Ara mateix, moltes cases de colònies no tenen estades reservades per al curs vinent i això, naturalment, té ben espantats els qui treballen en aquest sector, des de propietaris fins a monitors. És lògic. A ningú no li agrada la incertesa laboral i és natural, doncs, que posin el crit al cel. L’Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya, a través del seu vicepresident, Werner Estellé, s’ha despenjat amb una proposta per solucionar el (seu) problema. La proposta no ha estat, però, pressionar el Govern perquè avanci en les negociacions amb els docents, sinó pressionar-lo perquè el Departament d’Educació estableixi les estades de colònies com a activitat curricular, amb la qual cosa les colònies passarien a ser obligatòries. En resum: com que veiem perillar el negoci, anem a blindar-lo a costa dels clients. Si el client està obligat a venir, el negoci anirà sobre rodes. Caram! No és pas un mal plantejament.
Em sembla que el Govern encara no ha captat la dimensió i la profunditat de les protestes dels docents, que estan demostrant que valoren tant o més la dignitat que el sou. Però no tinc clar, tampoc, que a l’ACCAC hagin valorat amb prou serenitat l’abast de la seva proposta. No sé si s’han plantejat que fins ara sempre han tingut els claustres d’escoles i instituts al seu favor, perquè, sense que formi part de cap currículum, els docents catalans tenim molt clars els beneficis socials i pedagògics de portar els alumnes de colònies i és per això que a tots els centres se’n programen i, quan se superi la crisi actual en el sector educatiu, se’n tornaran a programar. Si ho haguessin valorat prou potser no serien tan agosarats, perquè la proposta d’obligar els docents a portar els alumnes de colònies (la qual cosa dubto que tingui recorregut, perquè no crec que sigui prou justificable des del punt de vista curricular) se m’acut que pot generar un sentiment de rebuig entre els qui són, pel que es veu, els seus principals clients.
I si la jugada els surt bé, quins seran els següents a voler blindar el negoci? Les granges escola? Les agències de viatges? Les pistes d’esquí? L’Aquarium? PortAventura?
(Lectura, Segre, 2 d'agost de 2026)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada